...No queremos ser pesados

No, no tenemos intención de ser pesados...pero es que todavía existen muchos amigos que siguen visitando este blog y que no saben que nos hemos cambiado.

Pues eso...actualiza tus feeds.

CONSUME O TE CONSUMEN

Desde la web de canal solidario nos informan de la creación de un blog con ideas para consumir menos y en caso de consumir, consumir con crítica.
Nos dan consejos en comercio justo, en ropa, en banca ética, en cosméticos y un largo etc..
Aqui os dejo el enlace a la web y uno de sus consejos.
Consume o te Consumen

CONSEJO 8: ¡Consume en una Ciudad Justa!



Una Ciudad Justa es una localidad donde los productos de Comercio Justo son accesibles para gran parte de la ciudanía: en las administraciones, comercios, cafeterías, restaurantes y empresas. El Comercio Justo es una verdadera alternativa capaz de rescatar al comercio de la injusticia y de reorientar la estructura y valores de la economía internacional para el desarrollo equitativo de todas las personas y los pueblos, poniendo en práctica valores éticos mediante una gestión sostenible que valora justa y dignamente el trabajo humano en todos los continentes del planeta.

Ya hay más de 350 localidades en Europa que han logrado el status: Bruselas, Dublín, Roma...

El Programa Ciudad Justa o Ciudad por el Comercio Justo está respaldado por la Comisión Europea, a nivel estatal por la AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) y es coordinando por la organización de Comercio Justo IDEAS.

Para conseguir el status de Ciudad Justa se deben cumplir 5 criterios:

1. Resolución favorable al Comercio Justo por parte del Ayuntamiento.
2. Ofrecer productos de Comercio Justo en cafeterías, restaurantes y tiendas locales.
3. Compromiso empresarial y de las organizaciones.
4. Comunicación y sensibilización del Comercio Justo.
5. Creación de un grupo de trabajo local.

¿Qué puedo hacer yo?

Cualquier localidad (sin importar el tamaño) puede aspirar a Ciudad Justa, pero es fundamental crear un grupo de trabajo que dinamice el programa y logre que se vayan cumpliendo las condiciones progresivamente hasta obtener el reconocimiento. No se necesitan requisitos especiales ni formación previa para formar parte del grupo de trabajo, cualquier persona con interés en desarrollar el Comercio Justo puede participar.

Los objetivos del grupo de trabajo son:

* Promover el modelo de CIUDAD JUSTA y aumentar la disponibilidad deproductos de Comercio Justo en la localidad.
* Asegurar el desarrollo de los criterios de CIUDAD JUSTA y mantenerla acreditación una vez haya sido conseguida.
* Fomentar en los lugares de trabajo, las escuelas y en lasuniversidades el uso de productos de Comercio Justo.
* Incrementar el conocimiento de Comercio Justo en la poblacióngeneral para asegurar la continuidad del modelo de Ciudad Justa a largo plazo.

Si estas interesado/a en formar parte del grupo dinamizador en tu localidad ponte en contacto con blanca.sanchez[arroba]ideas.coop y te ayudaremos a conseguir el reconocimiento en tu localidad

“Choca Monkey” – el primer juego virtual de Comercio Justo

Aqui os presento el primer juego virtual de comercio justo que se ha colgado en la red.
Aqui teneis la web para que podaís jugar.www.dubbleclick
El monito Choca está en una misión de Comercio Justo. Puedes ayudarle a difundir el mensaje del Comercio Justo, esquivando a intermediarios sin escrúpulos, para conseguir vender en el mercado de Comercio Justo tantas semillas de cacao como le sea posible.



Este juego fue diseñado por una niña de 13 años, Grace Conium, y fue el diseño ganador de DubbleClick, un concurso de diseño de juegos de ordenador lanzado por una organización de Comercio Justo de Reino Unido (Dubble Fair Trade chocolate). Estas navidades ha sido la sensación en Reino Unido, y nosotros podemos también disfrutarlo online por un rato.

Participa en la carrera para conseguir un acuerdo justo con los campesinos del cacao, si llegas al quinto nivel ¡tendrás que derrotar al gran jefe!

Comienza la cuenta atrás de este blog

Hace un mes migramos todos los datos de este blog a WordPress a un nuevo dominio.

Dado que, llevamos poco tiempo, y la gente sigue visitando esta dirección de Blogger, decidimos mantenerlo durante un periodo de tiempo prudencial, con una fecha límite.

Así que comienza la cuenta atrás de este blog. ¡Actualiza tus feeds!. Estamos en:

http://www.ecourban.org/blog

La ciudad de la eficiencia

Greenpeace del Reino Unido acaba de lanzar un juego de simulación sobre una ciudad virtual llamada EfficienCity. Dicha población se mantiene a base de energía limpia, eficiente y descentralizada, e intenta reflejar algunas comunidades británicas actuales que pueden ser mantenidas sin necesidad de carbón, petróleo o energía nuclear.

El objetivo es señalar a autoridades locales o regionales, empreas o personas en general cómo tomar parte de posibles soluciones, que en principio pueden parecer muy complejas, pero que las tenemos al alcance de la mano.

La ciudad es muy interactiva, con casos de estudio en video, animaciones y diapositivas que explican como los sistemas limpios y eficientes funcionan, y lo hacen muy bien.

La explicación de el motor intermareal es especialmente interesante. Echale un vistazo a Efficiencity, o informate detalladamente aquí.

En estos momentos que intentan vendernos las centrales nucleares como remedio al Cambio Climático Global, merece la pena acercarse a simulaciones de este tipo.

Fuente: Green Googles

A la Madre Tierra le están tocando los polos

Hay algunas organizaciones ante las que hay que quitarse el sombrero. Llevan años luchando contra corriente y apostando claramente por la Educación como elemento de cambio.

Una de esas organizaciones, desde mi punto de vista es Intermon-Oxfam, que ya hablaba de medio ambiente como motor de desarrollo de los países empobrecidos, cuando las demás organizaciones todavía se dedicaban exclusivamente a pedir dinero.

Ellos editaban materiales educativos para sensibilizar a los escolares de los territorios más ricos cuando otras ONGs se limitaban a organizar rifas en Navidad, cenas para recaudar fondos o cuestaciones con pegatinas.

Ahora acaban de poner en marcha una nueva campaña titulada: ¡Hasta los polos!, de un marcado carácter global y gamberra y divertida en la forma.

Para ello han construido una página web en la que nos invitan a dejar de formar parte del problema y empezar a ser solución de todos los conflictos que asolan la Tierra.

Sin embargo, tengo amigas feministas militantes, que piensan que la campaña es machista y retrógrada por presentar a la “Madre Tierra” como “Padre bribón y cabreado” y utilizar un lema sexista que proclama los atributos sexuales del hombre sobre la mujer con la excusa de la bufonada, pero con un soterrado mensaje machista.

En fin, ¿no nos estaremos pasando de críticos?

¡Decídelo tu mism@ viendo el video!

Después del concierto nos comemos los instrumentos

De momento no me ha dado por aprender japonés, ni siquiera chino, pero sin necesidad del idioma podemos ver cómo algunos orientales nos explican cómo son capaces de hacer música con puerros, nabos, zanahorias o patatas.

Nada de sintetizadores, ordenadores, complejos materiales eléctricos ni maderas nobles. Imaginación y creatividad que pueden servir para pasar un buen rato con nuestros alumnos mientras aprenden música y biología.

Además, después del concierto siempre podremos hacer una buena ensalada biológica o un puchero.

No podemos no cambiar el Mundo

En Diseña tu Futuro me encuentro una referencia a "We cannot change the World" (No podemos no cambiar el mundo), sitio web que se dedica a promover el llamado Diseño Social a través de una plataforma interactiva, basada en la Web 2.0 y las Redes Sociales.

Presentan una serie de proyectos muy sugerentes en lugares muy alejados entre sí y de todo el mundo, que abarcan los problemas "de una forma diferente", entre ellos, destacan:

• La Bolsa de Comercio de las visiones (Italia) - una plataforma para que artistas, sociólogos, activistas, científicos y otros compartan sus visiones sobre el futuro de nuestro planeta con otras personas.

• El Museo de las relaciones rotas (Croacia) un concepto de arte que crea un espacio de "Memoria segura" para proteger la herencia de las relaciones rotas.


• Nos sentimos bien - Una exploración en línea de la emoción humana a escala mundial.


• SELBSTBEDIENUNGSZENTRALE (Alemania) - Un autoservicio donde las reglas de suministro y demanda económicas están cuestionadas por la demanda de un espacio, tanto físico como virtual y donde las personas pueden ofrecer, cambiar, adquirir toda clase de cosas y servicios, sin cargo


• MISS Mina Terrestre (Angola) -un concurso de belleza que coronará a la primera Miss mundial de la Tierra de las Minas. Una estrategia para atraer la atención sobre este inquietante desafío.

Una web muy recomendable para aquellos que creemos todavía que otro mundo es posible.

Recursos audiovisuales sobre medio ambiente

Ya hemos hablado otras veces de las magníficas oportunidades que presta la web para el acceso a películas y videos relacionados con temas ambientales, entre ellos:

• Ecolive Tv


• ECO1: Naturaleza em video.


• You Tube para ONGs


• Colección de cine social y ambiental


• Cuestión Ambiental

En este caso le toca el turno a "Documentales DIVX" y desde mi punto de vista, cubre un vacío que los educadores estábamos esperando se viera solveantado con alguna solución tipo Web 2.0 .

Se trata de una videoteca de documentales de calidad contrastada en versión orginal subtitulada o en castellano y clasificadas por temas para ser vistas on-line con video streaming. En los apartados de Ciencias/Espacio y Naturaleza podemos encontrar verdaderas joyas de difícil acceso por otros medios.

Una de ellas es ’Earthlings’ donde se utilizan cámaras escondidas y metraje nunca antes visto para hacer una crónica de las prácticas que día a día emplean algunas de las industrias más grandes del mundo, todas ellas basadas por completo en el beneficio que sacan de los animales.

Poderosa, informativa y reflexiva, acerca de la dependencia absoluta de la humanidad hacia los animales (como mascotas, alimento, ropa, entretenimiento y análisis científico) pero también ilustra nuestra total falta de respeto hacia ellos. La película está narrada por el nominado a un premio de la Academia Joaquin Phoenix (’Glladiator’) y lleva la música del artista Moby.

Un estudio en profundidad sobre tiendas de animales, criaderos y refugios de animales, así como las granjas factorías, el mercado del cuero y las pieles, las industrias del entretenimiento y los deportes y finalmente la profesión científica y médica.

El problema es que para visualizarse bien hace falta una conexión de alta velocidad que no siempre tenemos a mano, sobre todo en determinados países, y menos en las escuelas. Lo ideal podría tener la posibilidad de descargarlas, aunque: ¿Es eso legal?

Otra herramienta que acabo de descubrir y que promete ser muy útil es Miro, un software Open Source que actúa como reproductor de video que también permite ver televisión por internet, en el que nos da la opción de elegir alguno de los canales que existen sobre medio ambiente y naturaleza y que se puede descargar desde su sitio oficial y que está en la línea de otros productos de canales de TV Wed 2.0 como señalan en Gen Beta:

• YouTube, con el contenido de todos por todos y con el respaldo de su propietaria, Google, y de ciertos cuerdos con empresas como Apple.
  
• Joost, mi favorito, con la distribución del contenido por capítulos y por los propietarios de los derechos de los mismos, con un interfaz impecable (como enseñamos en el screencast de Joost) e infinidad de canales.
  
• Zattoo, donde se elimina la caja tonta y nos quedamos con los canales públicos de cada país.
  
• Stage6, igual que YouTube, pero con mucha mayor calidad gracias a DivX.
  
• LiveStation, intentando golpear por dos bandas: contra YouTube y contra Adobe AIR.
  
• ADN Stream, la apuesta española por una mezcla entre YouTube, Veoh y Stage6.
  
• Veoh, uno de los últimos que se acerca a Joost, pero con contenidos diversos.

En fin, muchas soluciones: ¿Verdad?. Ahora sólo nos queda elegir una y saber utilizarla con fines educativos.

Web 2.0 y activismo medioambiental

Hace algunas semanas publicamos en la Revista Eureka un artículo sobre el uso que hacen los Educadores Ambientales de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), en el que defendíamos que éstas pueden constituir una herramienta de primer orden para la Educación Ambiental, pero todavía existe cierta reticencia por parte de educadores ambientales a hacer uso de ellas de forma habitual.El objetivo del trabajo era ofrecer una revisión del estado de la cuestión tanto a nivel de España como internacional e intentar hacer una propuesta didáctica de trabajo colaborativo a través de Internet para estudiantes de secundaria.

Paseando por la Blogosfera me encuentro con un trabajo publicado originalmente por Juliana Rotich en Global Voices en Español en el que echa un vistazo a cómo los blogueros y activistas medioambientales están utilizando las herramientas de la Web 2.0 para atraer la atención sobre cuestiones como la deforestación, la conservación y el calentamiento global, y cómo las herramientas de la Web 2.0 están siendo usadas para compartir información, fotos, vídeos y recolectar fondos.Llaman la atención algunos de los mashups ambientales, como son:

• Terrapass, que nos ayuda a calcuar las emisiones de CO2 de viajes en avión.


• Floodmaps: Cuando se habla de la subida del nivel del mar es importante tener una idea visual de lo que pasaría si el nivel del mar subiera un cierto número de metros. Floodmaps lo simula cambiando el mapa de manera dinámica.


• MapEcos: es un sitio colaborativo diseñado para ofrecer una visión equilibrada de la actuación industrial medioambiental. Combina información sobre contaminación industrial con información de personal de fábricas sobre sus esfuerzos de mejora medioambiental. En otras palabras, MapEcos es la primera web pública que cuenta las dos versiones de la historia.


• Explore our planet. Sobre google maps utiliza capas para mostrar información sobre el planeta, tales como las emisiones anuales de CO2 por región/país y las tormentas tropicales.

Además comenta otros ejemplos de propuestas ambientalistas con herramientas de la Web 2.0 como blogs, vídeo, Twitter, Flickr, Facebook y otros.

Un recorrido muy en sintonía con lo que proponemos desde Ecourban hace ya algún tiempo: ¿Cómo podemos hacer Educación para la Sostenibilidad a través de las TICs?